“哈哈，好了，这件事到此为止，我们继续，只剩下云梦了，你有这样的经历吗？”
“当然有过了，那些孩子真是不太聪明的亚子。”
“这是梗吧！”
“嗯，是一个梗，只是那个梗的制造者已经臭了！”
“臭了？怎么搞的？”
“没有搞清楚自己的定位呗，不明白自己的热度不是自身的能力带来的，而是梗带来的，然后梗的热度退了，他自己又德不配位，干了不少傻事，然后就臭了！”
“虽然还是不太明白，但应该个活该，没问题吧。”
“嗯，没问题！”
“好的。”
“继续之前的讨论，关于教这些孩子的问题，你们的感受和云梦一样吗？”
“虽然不是很一样，但总体上差不多。”
“我来举个例子，就我之前教过的一个孩子吧！”
“行，那接下来就请学弟表演。”
“为什么感觉我好像有一阵子没听到这句话了。”
“错觉吧，错觉。”
“算了，我就继续了。那个孩子是几年级来着，成绩很差，我亲戚就想托我给那孩子辅导一下，然后情况就让我几乎想吐血了，因为他的成绩真的不是一般的差，而且他也真的不是一点点不懂！”
“具体怎么呢？”
“具体的话，就到了那种，加法都不会的地步。”
“加法都不会，不是那种四五个数连着加，然后他回答不出来的程度吧？”
“学姐，要他真的能让我出这种程度的题目来刁难他就好了！他竟然连158都不会算，我还能什么呢？”
“158都不会？他到底几年级啊？”
“是学，具体几年级我倒是不记得了。”
“学生，这种题目都不会吗？”
“谁知道怎么回事呢！他算个58还要掰手指头，然后158，他就不知道该把那多出来的10往哪放！”
“学弟，其实我有点想在这件事上，你是不是太夸张了？”
“我没有任何夸张，这就是事实啊，教他的时候，我真是都快气得吐血了，为什么有的孩子可以那么聪明，有的孩子就那么不开窍呢！而那些不开窍的孩子偏偏让我碰上了！”
“当然了，学弟，开窍的孩子都不用请人辅导的，你当然碰不到。”
“嘶……的也对！”
“学弟，你是不是对那孩子太苛责了呢？158这种东西，他根本就不要在课堂上学习吧，打个最简单的比方，他就算是现在辍学，以后他肯定也会算158的，这或许不应该成为责备他的理由呢！”
“学姐，不是这样的，如果真的只是不会，那还好，关键是这孩子压根就不想学啊，他还跟他的爸爸妈妈他不想上学，想在家里照管弟妹妹。”
“哈哈哈哈哈真的假的？”
“当然是真的了，他的父母亲口跟我这样，对这样的孩子他们也是没办法了，所以找到我，希望我可以给他辅导学习的时候稍微开导一下。”
“我觉得，问题在于兴趣上，他本身没有感觉到学习的快乐，只是把这当成一项任务，自然就会排斥和厌恶。”
“学长，你这的真简单，那能不能拜托你想个办法，让他燃起对学习的兴趣，明白学习的重要性！”
“当我没。”
“哈哈赵英，你认错的速度也不比学弟慢！”
“韵晓，时间到咯。”
“好，今的会议就到这里，解散。”
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“韵晓学姐的废话变少了哎！”
“学？弟？”