scanf(“%d%d%d“，amp;n，amp;m，amp;p);
memset(of(f)); f[0]=0;
;ilt;=n;i ) ;jlt;=m;j ) scanf(“%d“，amp;a[i][j]);
;ilt;=n;i ) scanf(“%d“，amp;b[i]);
;ilt;=m;i )
;jlt;=n;j )
{
int -1;
if(!t) ;
int [t][i];
;klt;=p;k )
{
if(i-klt;0) break;
f[i]=max(f[i]，[t]);
t--;
if(!t) ;
ss =a[t][i-k];
}
}
printf(“%d“，f[m]);
return 0;
}
【数据范围】
对于 40%的数据，2≤n≤40，1≤m≤40。
对于 90%的数据，2≤n≤200，1≤m≤200。
对于 100%的数据，2≤n≤1000，1≤m≤1000，1≤p≤m。
【做法说明】
题目呢，比较长，信息比较多，注意不要看错题。但是呢还是比较轻易可以看出这是dp题的类型。
dp[i][j]表示时间i在j点的最大收益，pre[j]表示j点的一个，mx[i]表示在时间i所有位置的最大收益（因为买机器人是任意位置可买，转移时直接用即可），g[i][j]表示状态(i，j)取最优解时走的步数（这个明显是越小越好啦），最后输出[m][i]）。
王老师说：“高中驾驶学科奥赛，要更多地运用到数学与信息学的知识，请大家有机会课外都多补一补这方面的知识。”
沈笑夫心里一阵咯噔，数学和信息学，要加油啊！
这时，坐在旁边的一个男生对沈笑夫说：“沈笑夫，我是汽车三班的刘李阳，请多关照！”
沈笑夫侧目一看，这个男生脸色白净，头发新潮，一脸虔诚地看着自己。
沈笑夫点点头说：“互相关照！”
“有你这个大佬罩着，我心里有谱了，呵呵！”刘李阳笑着说。
……
下课后，沈笑夫眼前出现了驾驶学科奥赛系统显示屏：
学科：
体能： L1，97\/100
情绪： L1，89\/100
任务： 0
奖励：奖励记忆胶囊一粒。请点击“兑奖”键领取奖励。
学科、奖励栏的背景亮着光，说明这两项有了变化！其他栏目背景灰暗，说明没有变化。
学科栏从，增加了4个点，是这几天学习驾驶学科知识的收获。
奖励栏再次出现久违的记忆胶囊！
沈笑夫有些鸡冻，轻轻点击“兑奖”键，屏幕里立马滚出一粒蓝色的记忆胶囊！
好！
记忆胶囊在手，复杂的信息学，也就容易了！
麻烦的数学，也不会那么麻烦了！
沈笑夫嘴角露出了开森的笑容！