他这一句，倒是提醒了高振东：“嗯，那当然没问题。对了，你拿着这个图纸，记得到厂办找他们走一个做知识产权的流程。”
只要流程走完，接下来在知识产权方面的工作就不用高振东和这些同志们操心了。
“行！我知道啦！如果是你说的这个作用的话，用钢材加工恐怕不行，太重了，小孩子不见得拿得动。用电木或者abs吧，这两玩意儿轻巧，就算没有开模，不过这东西结构简单，我们现开都来得及。”
要说专业的事情还是得交给专业的同志来操持，机加车间的同志马上就把高振东思虑不周的地方给扭转了过来。
高振东点点头：“嗯，只要达到效果，用什么办法我不管，你们琢磨就行。”
送走机加车间的同志，高振东坐下来，忙里偷闲的开始逛起了系统商店。
这一逛，瞬间就让他的眼睛一下子拔不出来。
“诶？居然有这东西？嘿嘿……”
高振东喜不自胜，难道系统也知道今天是六一节，居然刷出来这个东西。
——小天王学习机，还有配套的那种64合1的盗版卡带！
众所周知，曾经的学习机，和学习其实没有太大关系。
不是说没有学习功能，学习功能是有的，甚至还能在上面跑一个简单的basic编译环境，至于打字之类的就更不在话下。
但是那年头的小孩子们，唯一看重的是它的另外一个功能，那就是兼容某著名游戏机，并且通吃它的一切卡带！
这对于高振东来说，或者说是对振兴电科来说，无疑是一个极好的新增长点。
而且最妙的是，这个学习机的核心，那颗cpu和卡带的制造技术、规格和能力，对于现在高振东搞出来的这套半导体技术，没有任何难度！
高振东兴奋得口水都快流下来了，这东西好！这个六一节，对于全世界的小朋友来说，都是幸运的。
要不要把功能分割成两套，国内只有学习功能，国外只有游戏功能？高振东心里这个念头一晃而过，然后又开始深深的鄙视自己，瞧你那点儿出息，国内的小朋友打打游戏招你惹你了？
而且这东西刚面世的时候，国内是普及不起来的，本体价格不会便宜，卡带价格也不便宜，而且还得搭配电视机。
就算是以学习机的名义，都大概率只能先在各省的重点中小学有限推广。
有学校管着，毒害不了青少年的，还是给国内的小朋友们吃点儿好的吧，这些游戏，那是真经典！
高振东马上就把这套学习机给提了出来。
不出他所料，提出来的学习机几乎是原封不动！没有多少技术适应性改造的痕迹。
这一点让高振东很是自豪，看来自己折腾这么些年，还是卓有成效的嘛。毕竟这个机器最早用的cpu是6502，具体制程多少高振东虽然不清楚，但是不会高于3μm，被高振东现在手上的半导体工艺覆盖得死死的。
当高振东把资料手册磁盘插进自己的计算机，仔细翻看起里面的说明的时候……
“卧槽！！牛b！！！”
能让他都不淡定的东西，自然非同小可。
这里面有三个搭头。
一个是basic语言，但是这个高振东倒是没怎么在意，因为这个语言就在前不久被旗的两位学者发明出来。
手握c语言的高振东，对于basic没什么兴趣，这个语言对于初学者非常友好，解释型语言，高振东还不至于贪心到什么都想抓到自己名下来，那就陷入了贪婪的陷阱里去了。
不过这个语言还是要做在这个学习机里面的，和c一样，basic作为语言，并没有什么专利的说法，公开用，随便用。
这东西相比有些晦涩难懂的c，对于小朋友来说是真的比较友好，某种程度上，可以把它看作是计算机原始时代的python，简单易懂好上手，效率不高但是用来学习很不错。
而第二个东西，就是现在同志们比较急缺的，也是高振东一直没来得及抽出时间去折腾的——rom芯片制造工艺！而且涵盖了可紫外擦除的eprom，这就很顶！
有了这东西，同志们在往高可靠的计算机系统里写程序的时候，工艺可就比现在要简单多了！而且更加可靠。
打个类似的比方，现在的同志们在往系统里写固件的时候，有点像高振东上辈子网友开玩笑说的——拿着放大镜在光盘上刻字。
而有了这玩意，就可以不这么麻烦，直接弄一个小型设备往芯片上写就行，而且写好了之后是不会丢失的。
如果说这都还只是锦上添——毕竟eprom的功能能通过其他技术手段勉强达到类似效果的话，那么接下来这个才是真正的重磅技术。
——cmos互补金属氧化物半导体技术！
这来自6502的改进型号——65c02，这里面的c，就是cmos的意思。
高振东现在搞的是pmos为核心的技术，不过从环境和设备来说，已经具备了搞cmos的基础和能力，所以系统毫不吝啬的把cmos技术拿了出来！
至于cmos有什么好处，就说一个就够了——快！
而且让高振东高兴的是，cmos里面其实还包含了另外一种mos管技术——nmos！
cmos的“互补”，其实就是一个pmos和一个nmos形成的一对互补对管，得到一个cmos单元，cmos开关快，和这个结构不无关系。
这对高振东来说就非常从容了，简单来说，nmos比pmos快但是比cmos慢，这让他在选择输出产品的时候，有了很大的余地。
——pmos和nmos的速度上限是被锁死的！而且并不高！等到破解技术秘密并且融会贯通，黄菜都凉了！
(本章完)