于许彤而言，自己的前半生似乎都投入到了学生们的身上，孩子们在她离职之时，送的代表心意的礼物，被她从许氏学校，空运到了郑宅。如今他们和郑楚生写给她的情书都在那个以她小时候的幻想城堡为框架，改良设计而成的城堡里面，那里与郑宅区域里面的别墅群不一样，可是却又跟周围完美的融洽在一起。
婆婆邻走之前，已经亲自为宝宝选了几年也用不完的东西，自己也亲自冻手做了宝宝几乎用不完的垫子之类的。
这个城堡里面，陈列着她人生最美好，最令她心中温暖，几乎热泪盈眶的一切情怀与幸运。
如今那些孩子们比她离别之时，发生了巨大的变化，铁打的校长，流水的学生，即便校长离开了学校，许彤曾经为学生们各方面付出的心血，大家有目共睹。
为什么许氏拥有那么多竞争对手的同时，却仍然有着各种善意而真诚的合作者？
许氏为学校为了培养他们委托给学校的继承者们，把许氏科研的队伍都拉进了学校教室的行列，只要是许氏学校的教师，紧缺的科研经费都可以向许氏财阀申请，许氏对于学校教育的付出，不比春秋之时的孔子因材施教差，而孔子对于弟子们的引导与教育，让许彤钦佩不已。
这也是她可以暂时离开自己最擅长的金融管理专业相关，而可以安心担任许氏校长的原因之一。
师生在一起，可以教学相长的，她教授学生的同时，同学们也在某种程度上教育着她。
没有人毕业就从事与本专业相关的工作，大学只是人生的起点，是一种学习经历，而不是终身勋章，为了学生们，许彤从金融管理，转移到了学校管理，学生心理健康研究，同学们的纯真与热情，感染着许彤。
这世间的净土，她心肝情愿守护，而她也最大限度保护每一个学生的心理。教育的最终目的就是为了让学生们找到最好的自己，各方面都被提高，然后学会专注，钻研，自学，获得健全的学习技能，拥有应付生活工作上危机的能力。
因为学校里面有很多各集团的继承者，许彤针对他们，也专门让学校多方向发展特色教育，想要跟随学习的普通学生，也照样可以申请这个课程。
许彤不仅仅是许氏学校的校长，更是很多学校里不适应学生们的救赎。
教师对于学生们的引导至关重要，不是每一个孩子都可以拿满分，也不需要每一个孩子拿满分，孩子们的缺陷，就是教师们应该替孩子们拔高鼓励的地方。
李陪泽是最后一个与许彤说话的。
“校长，您走了之后，大家除了想你，同时也佩服于义校长，他那么年轻，就取得了那么卓越的成就。我父亲跟于义校长合作过市政工程，许氏出品，绝对不偷工减料，让他省了很多心。以前其他投标者很多都是钻营投机取巧，于义校长，经常从许氏借调优秀的团队，帮助市人民息息相关的项目。我替父亲谢谢许氏，在这个郑氏学校，我对于国际关系，有了更直观的领悟，我现在都没有看到许亦博了，真的挺想他的。”
李佩泽的父亲是原市秘书长，他曾经跟随父亲学习了很多知识，在同学们之间的威望也很高。
他说话的时候，大家都没有打断他，许氏为市做出的贡献从李佩泽那里讲出来，最合适了。
许彤脸上的笑容就没有断过。